Caza del Tesoro

Las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación  y su Integración Curricular

Autor: Odalis  Guzmán.

Área: Educación y Tecnología II.

                                 Introducción:

Este artículo consiste  en una simulación basada en el modelo de evaluación de  GRIDS (Guidelines for  review and internal Development in Schools)   que valora el empleo inadecuado de las nuevas tecnologías en los centros educativos.

                                     Preguntas:

¿A qué  hace referencia el Tema Nuevas Tecnologías?

¿Qué podemos lograr con el uso de la Tecnología?

¿Para qué nos sirven los sistemas técnicos?

¿Dónde ha de reflejarse una integración curricular?

Recursos:

http://revista.academiamaestre.es/2010/10/27/la integracion-curricular-de-las-nuevas-tecnologia

http://www.ugr.es/~mgallego/Profesorado-TIC_MJGA.pdf

http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=218

http://www.monografias.com/trabajos12/ltecdein/ltecdein.shtml

La gran pregunta:

¿ Qué logramos obtener como resultado de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación y su Integración Curricular?

Evaluación:

Se evaluará en el cuaderno tomando en cuenta  los siguientes elementos:

Responder  de manera correcta todas las preguntas.

Buena  ortografía

Originalidad

Valor: 30 puntos.

Créditos:

Agradezco a las diferentes fuentes que me proporcionaron este Trabajo:

http://revista.academiamaestre.es/2010/10/27/la integracion-curricular-de-las-nuevas-tecnologia

http://www.ugr.es/~mgallego/Profesorado-TIC_MJGA.pdf

http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=218

http://www.monografias.com/trabajos12/ltecdein/ltecdein.shtml

http://contexto-educativo.com.ar/2003/4/nota-05.htm

http://www.ull.es/publicaciones/latina/a/02hemilce.htm

Web Quest Valores Humanos

Web Quest: Valores Humanos

Bienvenidos a mi web quest sobre los valores humanos   está destinado  a los estudiantes de Lic. En Educación Básica.

Introducción:

El objetivo es concientizar  y poner a reflexionar a profundidad a los estudiantes y que puedan poner en práctica los valores  y lo que significa  para ellos.

Tarea:

Los valores humanos

Se entiende por valor moral todo aquello que lleve al hombre a defender y crecer en su dignidad de persona. El valor moral conduce al bien moral. El valor y sus características, los valores morales, Las Normas Morales como expresión de los valores, Conciencia moral entre otros.

Proceso:

¿Qué son los valores  morales?

¿Cuáles son las características que tienen los valores?

¿Cuáles clases de valores  hay?

¿Cuáles son las características de la inteligencia emocional?

¿Qué es la conciencia moral?

¿Qué son los actos humanos y si guardan relación con los valores?

Recursos:

http://www.monografías.com/trabajos15/valoreshumanos

www.monografías.com/trabajos65/valores-morales/valores-morales.shtml


www.monografías.com/trabajos5conmo.shtml


www.slideshare.net/davidboya/elvalor-ysuscaracteristicas

www.monogrfias.com/trabajos15/valores-humanos/valoreshumanos.shtml#NORMAS

Conclusión:

Al finalizar este trabajo los estudiantes tomarán conciencia de que son los valores morales y lo que estos están siempre vinculados a nuestra vida y lo que estos representan para nosotros.

    

http://www.minijuegos.com/Mouse-Avoider-2/3751

http://cajondesastre.juegos.free.fr/Ejercicios/gramatica/genero_sustantivos_1a.htm

http://www.bomjuegos.com/juego/2108/Evasion-Racer.html

http://www.pequered.com/juego-construir-puente/

http://www.juegosjuegos.com/jugar-juego/Party-Pickup!.html

http://www.tododora.com/savetheprince.html

http://www.juegosdebobesponja.org/spongebob-dutchmans-dash.html

http://www.rinconsolidario.org/palabrasamigas/pa/juegos/sopas/sopacolegio.htm

http://www.rinconsolidario.org/palabrasamigas/pa/juegos/sopas/sopasentidos.htm

http://www.youtube.com/watch?v=ZR9qF2WaaoY&feature=related

http://www.tudiscoverykids.com/juegos/juego-de-los-colores/

http://www.minijuegos.com/Mouse-Avoider-2/3751

http://cajondesastre.juegos.free.fr/Ejercicios/gramatica/genero_sustantivos_1a.htm

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Software Educativo

con flechas”, “selección múltiple” entre otros.
-Simulación: Simulan hechos y/o procesos en u entorno interactivo, permitiendo al usuario modificar parámetros y ver cómo reacciona el sistema ante el cambio producido.
-Lúdicos: Proponen a través de un ambiente lúdico interactivo, el aprendizaje, obteniendo el usuario puntaje por cada logro o desacierto. Crean una base de datos con los puntajes para conformar un “cuadro de honor”.
-Micromundos: ambiente donde el usuario, explora alternativas, puede probar hipótesis y descubrir hechos verdaderos.
Funciones del Software Educativos
Los programas didácticos, cuando se aplican a la realidad educativa, realizan las funciones básicas propias de los medios didácticos en general y además, en algunos casos, según la forma de uso que determina el profesor, pueden proporcionar funcionalidades específicas.
Funciones que pueden realizar los programas
Función informativa
La mayoría de los programas a través de sus actividades presentan unos contenidos que proporcionan una información estructuradora de la realidad a los estudiantes.
Los programas tutoriales y, especialmente, las bases de datos, son los programas que realizan más marcadamente una función informativa.
Función instructivaTodos los programas educativos orientan y regulan el aprendizaje de los estudiantes ya que, explícita o implícitamente, promueven determinadas actuaciones de los mismos encaminadas a facilitar el logro de unos objetivos educativos específicos.
Con todo, si bien el computador actúa en general como mediador en la construcción del conocimiento y el metaconocimiento de los estudiantes, son los programas tutoriales los que realizan de manera más explícita esta función instructiva, ya que dirigen las actividades de los estudiantes en función de sus respuestas y progresos.
Función motivadora
Generalmente los estudiantes se sienten atraídos e interesados por todo el software educativo, ya que los programas suelen incluir elementos para captar la atención de los alumnos, mantener su interés y, cuando sea necesario, focalizarlo hacia los aspectos más importantes de las actividades.
Función evaluadora
La interactividad propia de estos materiales, que les permite responder inmediatamente a las respuestas y acciones de los estudiantes, les hace especialmente adecuados para evaluar el trabajo que se va realizando con ellos.
Función investigadora
Los programas no directivos, especialmente las bases de datos, simuladores y micromundos, ofrecen a los estudiantes, interesantes entornos donde investigar: buscar determinadas informaciones, cambiar los valores de las variables de un sistema, etc.
Además, tanto estos programas como los programas herramienta, pueden proporcionar a los profesores y estudiantes instrumentos de gran utilidad para el desarrollo de trabajos de investigación que se realicen básicamente al margen de los computadores.
Función expresiva
Dado que los computadores son unas máquinas capaces de procesar los símbolos mediante los cuales las personas representamos nuestros conocimientos y nos comunicamos, sus posibilidades como instrumento expresivo son muy amplias.
Función metalinguística
Mediante el uso de los sistemas operativos (MS/DOS, WINDOWS) y los lenguajes de programación (BASIC, LOGO…) los estudiantes pueden aprender los lenguajes propios de la informática.
Función lúdicaTrabajar con los computadores realizando actividades educativas es una labor que a menudo tiene unas connotaciones lúdicas y festivas para los estudiantes.
Función innovadora
Aunque no siempre sus planteamientos pedagógicos resulten innovadores, los programas educativos se pueden considerar materiales didácticos con esta función ya que utilizan una tecnología recientemente incorporada a los centros educativos y, en general, suelen permitir muy diversas formas de uso. Esta versatilidad abre amplias posibilidades de experimentación didáctica e innovación educativa en el aula.

Web Educativa

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Webs educativas diseñadas por el Colegio Irabia, uno de los Colegios que hacen un uso mas inteligente y efectivo de las TIC en el aula:

Economía, Idiomas, Otros

Ciencias Naturales

Arte, Historia, Cultura Clásica, Literatura, Religión

http://www.mitareanet.com/ El propósito de esta página es ayudar a los estudiantes hispanoparlantes a nivel de ESO y Bachillerato en la búsqueda de fuentes, trabajos y apuntes para facilitar la realización de las tareas escolares.
No realizan tareas, solo ofrecen vínculos a páginas interesantes donde investigar fuentes en Español. Es una cuidada selección de gran calidad muy recomendable.

El portal Colombia Aprende. El portal nace como una de las estrategias de la Revolución Educativa, programa del Ministerio de Educación Nacional de Colombia, que busca fomentar el Uso de Nuevas Tecnologías entre la comunidad educativa para mejorar la calidad de la educación en el país.

EDUTEKA página Web de la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe que promueve el mejoramiento de la calidad de la Educación Básica y Media en Colombia con el apoyo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Una de mis páginas favoritas donde encontrar multitud de ideas para usar las nuevas tecnologías en el aula. Entre otras cosas:

• Proyectos de Integración de Tecnologías en el Currículo.

• Módulos de simulaciones para Matemáticas y Física. que pueden utilizarse para cubrir contenidos específicos, facilitando de esta manera su integración a las estrategias didácticas usadas por el educador. Han realizado una selección de simulaciones, de las que se encuentran disponibles en Internet, con el fin de empaquetarlas en archivos autoinstalables, en forma de Módulos, que sirvan para cubrir temas específicos en las áreas mencionadas. Al ejecutarse (abrir) estos archivos, se instalan automáticamente en el computador todos los componentes necesarios para que las simulaciones funcionen. Adicionalmente, el proceso de instalación crea un ícono en el escritorio del sistema para que cada Módulo pueda ser ejecutado fácilmente.
• Monográfico sobre las WebQuest.
• "Un modelo para integrar las TIC´s en el Currículo".
• Directorio de Eduteka. Herramienta que facilita, por una parte, la localización de los documentos publicados y, por la otra, el acceso a enlaces externos valiosos y ricos en información.

http://www.educared.net/

El programa "Educación en la red" está promovido por las organizaciones miembros del foro de la Escuela Virtual y por Telefónica. Este programa, más allá de la disponibilidad de infraestructuras y servicios, se orienta también a la exploración, experimentación y puesta en práctica de forma generalizada de aquellas metodologías que a la vez que incorporan nuevos usos de la red y los servicios suponen innovaciones pedagógicas y nuevas formas de actuación en la Sociedad del Conocimiento, con especial aprovechamiento de la interactividad, deslocalización y enseñanza virtual.

En "Webs educativas recomendadas" encontrarás una selección clasificada y comentada de las mejores páginas curriculares de la red. Selecciona materia y nivel y con un simple clic accederás a una cuidada selección de webs. Pero además, también te ofrecen una selección de las mejores páginas extracurriculares. Basta con elegir una de las opciones del menú de la izquierda y hacer clic.

EducaRed, con el objetivo de promover el uso pedagógico de las tecnologías de la comunicación y concienciar a la comunidad educativa del valor potencial de las nuevas tecnologías como recurso para la enseñanza y la educación, convoca a través del espacio educativo Aprende con Internet, el concurso ¡A Navegar!

¡ A Navegar ! consiste en la realización de trabajos relacionados con las temáticas educativas del currículo escolar, por parte de los alumnos y con la ayuda del profesor Los trabajos deberán realizarse y editarse en lenguaje HTML

Galería de ¡A Navegar! Para ver los ganadores de las distintas ediciones.

Educared ofrece a los docentes un innovador navegador (descarga) que permite:

• Gestión de la navegación de los alumnos:
• Presentación de la información de manera atractiva e innovadora:
• Estructurar la información en unidades didácticas.
• Compartir materiales con otros profesores/as:

Educared tiene una sección para dar a conocer e intercambiar proyectos docentes en el ámbito de las Nuevas Tecnologías. Es un nuevo espacio para compartir la propia práctica y disfrutar conociendo lo que hacen otros en torno a la utilización de las TIC en la educación. Encontrarás "todo de todo": experiencias educativas muy variadas y de calidad, fáciles de consultar y explicadas para llevar a la práctica en tus clases, en tu realidad educativa.

Portal educativo de la Región de Murcia. Especialmente interesante es su sección de recursos y sus enlaces recomendados, por ejemplo en recursos propios encontrareis:

Dinosaurios (Prim. y Secundaria) Las Plantas (Prim. y Secundaria)

Realizadas en Flash, por lo que pueden tardar un poco en cargarse. Magnífica Web que estando en sus inicios es una esplendida realidad que promete mucho.
En este portal podemos encontrar también Educarmclic: espacio abierto de cooperación entre educadores y centros docentes, mediante el intercambio de materiales hechos con Clic en la Región de Murcia. Muchos enlaces de interés y actividades clasificadas por áreas y niveles. Imprescindible para todos los aficionados a este programa.

Educaragon. Portal del Dpto. de Educación y Ciencia del Gobierno de Aragón. A destacar el apartado "Experiencias y Recursos" encontrareis: unidades didácticas, actividades realizadas con Clic 3.0, Web Quest...En el apartado "formación" del programa "Ramón y Cajal" una serie de estupendos cursos on-line y apuntes sobre programas muy diversos (editores de páginas Web, navegadores, redes, Windows,Word, WinZip, Norton Ghost, Paint Shop Pro etc).

EducaRioja materiales para el aula. Gobierno de La Rioja - Consejería de Educación, Cultura, Juventud y Deportes.

Página del Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de Segovia a destacar un índice muy completo de enlaces educativos clasificados por áreas.
Educar.org. El portal latino de la Educación

Este es un completo portal especializado en temas educativos. Ofrece abundantes recursos para aplicar en el aula e innumerables secciones con contenidos enormemente útiles. Sección de inventos, noticias de actualidad, ejercicios para los días sin clase, artículos y actividades sobre temas escolares (de historia, de ciencias o de arte, por ejemplo), materiales didácticos 'on line', consejos para padres y educadores, y un largo etcétera. Merece la pena navegar por este portal latino.

Educaweb. Completo portal dedicado al mundo de la educación, la formación y el empleo. Encontrarás abundante información y enlaces sobre estos tres temas organizados por categorías (asociaciones, cursos, organismos públicos, etc.) y por temas (humanidades, música, tiempo libre, etc.). Dispone de un potente buscador que te puede solucionar al instante cualquier consulta relacionada con la educación.Educaweb ha publicado recientemente un nuevo monográfico sobre Nuevas tecnologías en el aula. El monográfico incluye las respuestas de numerosos expertos a las preguntas «¿Cuál es la realidad actual de la utilización de Internet en las escuelas y organizaciones educativas para los estudiantes y para el profesorado?» y «¿Cuáles son sus ventajas e inconvenientes?».

http://www.educ.ar/ Portal educativo argentino en la sección docentes encontrareis recursos educativos para trabajar en el aula.

• Para seguir aprendiendo. Material para el alumno es una colección integrada por más de 340 consignas de trabajo, ejercicios, experiencias, problemas y textos para el aula de las áreas de Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Una herramienta elaborada por la Unidad de Recursos Didácticos del Ministerio de Educación, para el trabajo docente cotidiano y para la práctica y ejercitación de los alumnos.
• Propuestas para el aula. Material para docentes es una colección de más de 300 actividades diseñadas y producidas por el Ministerio de Educación, y enriquecidas para la red por el equipo de especialistas de educ.ar.

Nueva Alejandría comunidad virtual dirigida a educadores en la que se ofrecen cursos de formación, foros de debate y los últimos avances en el área de Internet.

Destinado a las Instituciones educativas, proyectos educativos, comunicaciones e intercambio cultural. Foros de discusión, clases gemelas, páginas para docentes y establecimientos educativos, chat, listado de docentes y alumnos para intercambio cultural y amistad, etc.

http://www.iearn.org/countries
Son proyectos globales interactivos entre docentes de diferentes partes del mundo. Incluye grupo de noticias y conferencias.

Web de la editorial Edelvives.

La sección recursos para el profesorado es la más rica y extensa. En ésta se encuentran los proyectos curriculares y las programaciones de aula. Perfectamente estructurados por etapas y comunidades autónomas, proporciona el acceso al extenso material disponible de los proyectos editoriales. Esta sección también ofrece al profesorado páginas de actividades de refuerzo y ampliación, tanto de Educación Primaria del Proyecto Cometa Mágica http://www.cometamagica.com/ para las áreas de Lengua, Matemáticas y Conocimiento del Medio como de ESO y Bachillerato correspondiente al nuevo Proyecto 2.2. para las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.

Editorial Oxford Acceso a listado completo de materiales fotocopiables, artículos, y contenidos diversos para todas las áreas clasificados por ciclo y curso, listados completos de Programaciones y listados actualizados de enlaces a páginas web especialmente recomendadas entre otras cosas.

http://www.anayamascerca.com/. Página de la Editorial Anaya en la que podéis consultar sus catálogos de Educación y os podéis descargar en formato .doc los proyectos curriculares y propuestas didácticas de todas las asignaturas clasificados por etapas y Comunidades Autónomas.edebe-digital programaciones de aula, proyectos de Primaria, ESO , Bachillerato y Ciclos Formativos. Especialmente interesantes son sus servicio de Generador de Webs y Generador de Tests on.line.

Web de la editorial Pearson.
Estudiantes: una sección en la que podrás evaluar tus conocimientos dependiendo del nivel adquirido (Inicial, Intermedio y Avanzado), obtener la puntuación de forma instantánea y una explicación de la respuesta seleccionada. Además de poder acceder a animaciones, simulaciones y actividades interactivas; consultar el diccionario inglés-castellano-francés y encontrar una gran variedad de enlaces sobre los temas de cada capítulo.
Profesores: recursos en Internet para enriquecer las clases y obtener material pedagógico adicional.

Recursos online de la Editorial MacGraw-Hill http://www.mhe.es/ . Mcgraw-Hill presenta los Centro de Enseñanza Online (CEO), un espacio donde se ofertan diversas soluciones digitales para profesores y alumnos.
En las distintas áreas, los CEO ofrecen tanto al profesor como al estudiante numerosos recursos didácticos e información complementaria que favorecen el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Portaldidáctico Portal de recursos educativos para Primaria, Secundaria, Ciclos Formativos y Enseñanzas Superiores.

Enlaces educativos, Página de Francisco Aliaga, entre otras muchas cosas un listado de enlaces increíble.

Aprendiendoacompetir.blogspot.com

Diomary-caba.blogspot.com

AlbairisPlacencia.blogspot.com

RosaJuliaEstevezM.blogspot.com

Sulenny24Cruz.blogspot.com

EstherPichardo.blogspot.com

ElaineMejía.blogspot.com

ArileydiFelipeSantana.blogspot.com

DianaTaveras.blogspot.com

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RosaIrisReyesPuntier.blogspot.com

FaustoGregorioMonegroMartínez.blogspot.com

NikauryVentura.blogspot.com

WalquidiaRompiendoBarreras.blogspot.com

AnaBesaireAlmonte.blogspot.com

AngelaMaciel.blogspot.com

EducaciónBásica0001.blogspot.com

YolerdyRodriguezVargas.blogspot.com

RuthEstherPimentel.blogspot.com

RainierydelCarmen.blogsspot.com

OdalisGuzmánCruz.blogspot.com

La Tecnología y Problemas derivados

Las pantallas LCD: Una pantalla de cristal líquido o LCD (acrónimo del inglés liquid cristal Display). Es una pantalla delgada y plana formada por un número de píxeles en color o monocromos colocados delante de una fuente de luz o reflectora. A menudo se utiliza en dispositivos electrónicos de pila, ya que utiliza cantidades muy pequeñas de energía eléctrica.

Los Video proyectores. Un proyector de Video o Cañón proyector: Es un aparato que  recibe una señal de Video y proyecta la imagen correspondiente en una pantalla de proyección usando un sistema de lentes, permitiendo así visualizar imágenes fijas o en movimiento.  

Monitores de Televisión. Un monitor de televisión, al igual que un televisor doméstico, tiene como finalidad la restitución de la señal eléctrica de Video. La  diferencia entre ambos, consiste en que el monitor recibe la señal de la cámara o de un magnetoscopio por medio de algún tipo de cable mientras que el televisor cuenta con un sintonizador para las transmisiones de televisión.

Historia

Muchos piensan que este día se celebra desde hace poco y que surgió por el interés de los grandes centros comerciales, pero su origen se remonta a la época del Imperio Romano.

San Valentín era un sacerdote que hacia el siglo III ejercía en Roma. Gobernaba el emperador Claudio II, quien decidió prohibir la celebración de matrimonios para los jóvenes, porque en su opinión los solteros sin familia eran mejores soldados, ya que tenían menos ataduras.

El sacerdote consideró que el decreto era injusto y desafió al emperador. Celebraba en secreto matrimonios para jóvenes enamorados (de ahí se ha popularizado que San Valentín sea el patrón de los enamorados). El emperador Claudio se enteró y como San Valentín gozaba de un gran prestigio en Roma, el emperador lo llamó a Palacio. San Valentín aprovechó aquella ocasión para hacer proselitismo del cristianismo. ^[1]

Aunque en un principio Claudio II mostró interés, el ejército y el Gobernador de Roma, llamado Calpurnio, le persuadieron para quitárselo de la cabeza. ^[1]

El emperador Claudio dio entonces orden de que encarcelasen a Valentín. Entonces, el oficial Asterius, encargado de encarcelarle, quiso ridiculizar y poner a prueba a Valentín. Le retó a que devolviese la vista a una hija suya, llamada Julia, que nació ciega. Valentín aceptó y en nombre del Señor, le devolvió la vista. ^[1]

Este hecho convulsionó a Asterius y su familia, quienes se convirtieron al cristianismo. De todas formas, Valentín siguió preso y el débil emperador Claudio finalmente ordenó que lo martirizaran y ejecutaran el 14 de febrero del año 270. La joven Julia, agradecida al santo, plantó un almendro de flores rosadas junto a su tumba. De ahí que el almendro sea símbolo de amor y amistad durader^[1]

El día en distintos países
 El Día de San Valentín es típicamente occidental, pues se remonta a la Europa germánica (incluido al actual Reino Unido) desde donde pasaría a los Estados Unidos y allí a gran parte del mundo, pero actualmente se ha extendido a otros países, como China, Japón y Taiwán.

• En Argentina se le llama "Día de los enamorados", y se celebra la unión entre las parejas. No es usual el envío de tarjetas o corazones, algo que es considerado más propio del mundo anglosajón. Tampoco es el único día relacionado con el amor: la semana previa al Día del Amigo (20 de julio), se celebra la Semana de la Dulzura, que ha ido adquiriendo gran popularidad en los últimos años. En esta semana es habitual regalar golosinas y besos.
• En Bolivia el llamado 'Día del amor y la amistad' es el 23 de julio. Ese día, las parejas de novios intercambian flores, regalos y tarjetas.
• En Brasil el llamado 'Día dos Enamorados' (día de los novios) es el 12 de junio. Las parejas de novios cambian regalos y tarjetas.
• En Centro América también se conoce como Día del amor y la amistad o Día del cariño. Las personas lo demuestran haciendo de intercambio por ejemplo amigos secretos, regalando rosas los hombres a las mujeres, chocolates y pequeños detalles que demuestren amor y amistad.
• En China ya existía el Qi Qiao Jie (día para mostrar las habilidades’), celebrado el séptimo día del séptimo mes del calendario lunar.
• En Chile se conoce como día de los enamorados, siendo un día donde las parejas (sea novios o esposos) celebran el amor y la unión del uno con el otro. El día de los enamorados se celebra el 14 de febrero.
• En Colombia se conoce como Día del amor y la amistad y se celebra el tercer sábado de septiembre. Es común la tradición del «amigo secreto», que consiste en introducir en un recipiente papeles pequeños con los nombres de los participantes, luego, cada uno va extrayendo un papel y deben dar un presente a la persona cuyo nombre diga el papel en el día que establezcan, en el transcurso de estos días es popular lo que se conoce como endulzar, que como su nombre lo dice, consiste en dar anónimamente dulces, comida, bombones, cartas de amor, rosas etc.; voluntariamente, hasta el día en que se deba dar el regalo definitivo, y romper el anonimato si se desea.
• En Costa Rica se llama "Día de San Valentín", también "Día de los enamorados" y se festeja entre parejas, familia y amigos.
• En Cuba se celebra el 14 de febrero y se conoce como: "día de los enamorados" o "día de San Valentín". Se ha vuelto ya una tradición

que en este día se entreguen obsequios y flores a su pareja, en centros se crean buzones donde se expresan el afecto hacia otras personas; ya sean amigos o enamorados. Los jóvenes esperan con júbilo esta fecha pues así pueden expresar a quien aman todo lo que sienten.

• En Ecuador se celebra el 14 de febrero con rosas, tarjetas, serenatas, cenas nocturnas entre parejas casadas, de novios y amigos.
• En Egipto es el 4 de noviembre.

·         En España esta fiesta se empezó a celebrar a mediados del siglo XX, con el motivo de incentivar la compra de regalos. A menudo se dice que esta fiesta la introdujo la cadena de grandes almacenes Se celebra el 14 de febrero.

• En Japón, además del festival de Tan abata —versión local del Qi Qiao Jie chino—, el Día de San Valentín se celebra desde febrero de 1958, impulsado inicialmente por la compañía de chocolates Moroso. Como particularidad, se destaca el hecho de que son las mujeres quienes regalan chocolates a los hombres, ya sean sus familiares, amigos o compañeros de trabajo. En este último caso, el obsequio se vuelve casi una obligación, pues deben regalarles chocolates a todos sus colegas giri-choco, de giri: ‘deber’, y choco: apócope de chokoreeto: ‘chocolate’). Para el hombre que la mujer ama verdaderamente se regala el honmei choco (chocolate favorito). Como una especie de compensación, inventado por los pasteleros en 1980, los hombres devuelven el favor un mes después, el 14 de marzo, celebración conocida como White Day (‘día blanco’), en el que se suelen regalar obsequios de color blanco, como chocolate blanco, malvaviscos o incluso ropa interior.^[2]
• En México se demuestra el amor entre novios o esposos regalando rosas y chocolates, y para los amigos se estableció que el 30 de julio sea el Día Internacional de la Amistad.^[3]
• En Perú esta fiesta se conoce como Día del amor y la amistad. En esta fecha el intercambio de tarjetas, peluches y bombones de chocolate rellenos, especialmente diseñados y decorados para esta ocasión son muy populares. Dentro de los regalos más preciados se encuentran las orquídeas, oriundas de la flora peruana
• En República Dominicana Se conoce como: "Día de San Valentín", "Día del amor y la amistad" y también "Día de los enamorados" se festeja el día 14 de febrero. Se acostumbra a reunirse con amigos, enviar postales, chocolates, cenas románticas, etc. En algunas instituciones invitan a vestirse de rojo o rosado y hacen actividades como angelitos, buzones, karaokes, serenatas, intercambios, entre otros.
• En Puerto Rico Se celebra el 14 de febrero y es conocido como: “Día del amor y la amistad”, “San Valentine”, “Día de los enamorados”, etc. Se acostumbra entre amigos hacer intercambio de regalos, enviarse postales y/o chocolates. Entre las parejas se acostumbra regalarse chocolates, rosas, peluches, postales, perfumes, entre otras cosas. En los lugares de trabajo y escuelas se hacen entre compañeros intercambios de regalo, se colocan buzones para enviarse unos a otros postales y cartitas y se visten de rojo, etc.
• En Uruguay la fecha fijada por el calendario para el día de los enamorados es el 14 de febrero.
• En Venezuela se celebra el 14 de febrero, día en que los novios, esposos, y amigos, celebran el día del amor y la amistad regalando flores, tarjetas y chocolates, entre los más comunes y reuniéndose a compartir con las personas más allegadas.